L'obiettivo di questo documento è sviluppare un Toolkit per educatori/formatori di adulti, nonché consulenti di carriera, in base al quale saranno in grado di riconoscere le competenze di base che gli adulti bisognosi di riqualificazione hanno acquisito attraverso percorsi informali o non formali di apprendimento, di identificarne le potenzialità, di proporre percorsi di apprendimento per il miglioramento delle competenze e dell'occupabilità, per assisterli nel loro inserimento nel mercato del lavoro.

 

Questo kit di strumenti include:

 

1. Cos'è il Riconoscimento dell'Apprendimento Precedente (RPL) e quali sono i suoi scopi, il valore aggiunto, i passaggi, la metodologia.

2. Chi sono gli attori coinvolti e i beneficiari finali.

3. I valutatori e il loro ruolo, le tecniche e gli strumenti da utilizzare e il contributo complessivo al futuro di un adulto bisognoso di riqualificazione in cerca di occupazione.

4. Ciò di cui il candidato dovrebbe essere consapevole, le tecniche di motivazione nel continuare il proprio percorso di apprendimento, gli strumenti da utilizzare dopo il processo RPL, le possibilità e le opzioni.

5. Moduli e modelli pronti per essere utilizzati non solo nei paesi partecipanti, ma anche in altri.

 

Attraverso questo toolkit, la partnership del Progetto Pathways mira a creare una serie di documenti volti a fornire le conoscenze e gli strumenti appropriati a educatori/formatori per adulti e consulenti di carriera su:

 

• Come poter aiutare attivamente gli adulti disoccupati che necessitano di una riqualificazione per migliorare le loro possibilità di trovare un lavoro, riconoscendo le loro abilità di base precedentemente acquisite attraverso l'apprendimento informale o non formale,

• Comprendere le loro aspirazioni professionali, ma anche le loro inclinazioni/talenti e proporre una serie di alternative di apprendimento permanente per il miglioramento del loro potenziale professionale e personale.